STOWARZYSZENIE SALUTEM · SCYZORYKI DLA AFRYKI
Budujemy szkołę
na Madagaskarze
Razem
DOŁĄCZ DO BUDOWYKażda wpłata przybliża nas do wybudowania szkoły na Madagaskarze.
SZKOŁA, KTÓRA ZOSTAJE NA LATA
Każde dziecko ma marzenia.
Nie każde ma szkołę.
Tam, gdzie kończy się droga i zaczyna busz, chcemy zbudować coś, co przetrwa pokolenia — szkołę. Dziś jest tam tylko czerwona ziemia, skromne chaty i dzieci, które marzą o nauce. Jutro, dzięki Wam, może powstać miejsce, która odmieni ich życie, bo wierzymy, że edukacja jest najpiękniejszym prezentem, jaki można podarować dziecku.
KONKURS DLA DZIECI I MŁODZIEŻY
Mam w sobie
żyłkę podróżnika
W ramach projektu „Małe Scyzoryki dla Afryki” zapraszamy przedszkola i szkoły z województwa świętokrzyskiego do konkursu — pokażcie odkrycia blisko domu i pomóżcie budować szkołę na Madagaskarze.
- Dla kogo: dzieci i młodzież z woj. świętokrzyskiego (przedszkola, SP, ponadpodstawowe)
- Formy prac: film, foto, plastyka, wiersz, opowiadanie, prezentacja…
- Termin nadsyłania: do 31 stycznia 2027
- Wyniki i nagrody: Festiwal Małego Podróżnika – Misja Madagaskar (SlowTravel, 17–18 IV 2027, Targi Kielce)
- Zgłoszenia: biuro@stowarzyszeniesalutem.pl
HISTORIA AKCJI
Od wyprawy do
trwałej zmiany.
„Scyzoryki dla Afryki” nie zaczęły się od projektu na papierze. Zaczęły się od drogi dookoła Afryki, od spotkań, które pokazały nam, że podróż ma sens wtedy, gdy uczy patrzeć uważniej i brać odpowiedzialność za to, co się zobaczyło.
„Nie mógł być tylko turystą, który wpada do danego kraju głównie po zdjęcia. Chciał poznać ludzi.”
Scyzoryki wzdłuż Afryki, s. 9
Wyprawa dookoła Afryki była drogą przez tysiące kilometrów, ale przede wszystkim przez historie ludzi. Jej uczestnicy zobaczyli piękno kontynentu, jego siłę oraz codzienność rodzin i dzieci, dla których dostęp do edukacji nie jest czymś oczywistym. To doświadczenie nie stworzyło szkoły na Madagaskarze od razu — dało jednak coś ważniejszego: przekonanie, że pomoc powinna być mądra, trwała i sprawdzalna.
DLACZEGO SZKOŁA
Kiedy pomoc musi
zostać na dłużej.
„Nawet jakbyśmy sprzedali samochód i wszystko, co mamy, to by nic w ich życiu nie zmieniło. Za parę dni znowu będą głodne.”
Scyzoryki wzdłuż Afryki, s. 53
Ten fragment jest dla nas zobowiązaniem. Nie chcemy pomocy jednorazowej ani projektu, który kończy się wraz z ostatnim zdjęciem. Dlatego budowę szkoły na Madagaskarze realizujemy z partnerem obecnym na miejscu, z lokalnymi wykonawcami i z planem dalszego funkcjonowania placówki.
W książce pada też proste, bolesne zdanie: „jak któreś ma szczęście, to może iść do szkoły” (Scyzoryki wzdłuż Afryki, s. 79). Chcemy, aby edukacja nie była kwestią szczęścia. Murowany, odporny na cyklony budynek, wyposażone klasy i zaplecze sanitarne mają zostać z dziećmi na lata.
„Ja przez ostatni rok nauczyłem się pokory.”
Scyzoryki wzdłuż Afryki, s. 280
Pokora oznacza dla nas słuchanie ludzi, którzy znają lokalne potrzeby, oraz wspólne budowanie rozwiązania, które będzie służyć społeczności także po zakończeniu zbiórki. Tak właśnie zamieniamy doświadczenie drogi w trwałą zmianę.
POMOC, KTÓRA JUŻ DZIAŁA
Najpierw byliśmy
blisko ludzi.
Wcześniejsze działania Salutem na Madagaskarze pokazały nam, że pomoc ma sens wtedy, gdy jest przekazywana razem z ludźmi, którzy znają lokalną społeczność.
Przekazaliśmy materiały i sprzęt wspierający naukę dzieci.
Po przekazaniu komputerów w jednej ze szkół powstała przestrzeń do korzystania z nich w nauce.
Do dzieci trafiły także dary i pomoce, których przekazanie zostało udokumentowane.
PRAWDZIWE ZDJĘCIA Z DZIAŁAŃ
To są ludzie,
dla których działamy.
Nie pokazujemy odległego problemu. Pokazujemy relację, zaufanie i pomoc, która już dotarła na miejsce. Te zdjęcia są częścią historii, którą chcemy pisać dalej — tym razem budując szkołę.
FILMOWE HISTORIE Z MIEJSCA DZIAŁAŃ
Zobacz, dlaczego
ta pomoc jest prawdziwa.
Najpierw zobacz relacje Zdzisława Grada z Madagaskaru — potem wcześniejsze materiały z działań. Każdy film to fragment prawdziwej pomocy prowadzonej razem z lokalną społecznością.
Sala komputerowa w akcji
Relacja Zdzisława Grada: jak po przekazaniu komputerów powstała przestrzeń do nauki i jak dzieci korzystają z pomocy edukacyjnej.
Dary, które docierają do dzieci
Zapis z miejsca działań — przekazanie darów i spotkanie ze społecznością, dla której budujemy szkołę.
Ludzie i codzienność na Madagaskarze
Materiał z terenu: twarze, miejsca i rzeczywistość, w której edukacja ma realnie zmienić start dzieci.
Historia pomocy
Wcześniejsza relacja z działań Salutem na Madagaskarze — kontekst, od którego zaczęła się ta misja.
Historia spotkania
Momenty blisko ludzi: jak wygląda pomoc, gdy jest przekazywana razem z lokalną społecznością.
Historia nadziei
Dlaczego szkoła ma zostać na lata — kolejny fragment opowieści o edukacji i przyszłości dzieci.
PARTNER NA MIEJSCU
Misjonarze Werbiści –
nasz partner na Madagaskarze.
Skuteczna pomoc w Afryce wymaga silnego partnera na miejscu. Budowę szkoły realizujemy w bezpośredniej współpracy ze Zgromadzeniem Słowa Bożego (Misjonarzami Werbistami), którzy od dziesięcioleci prowadzą misje edukacyjne i medyczne w najuboższych rejonach Madagaskaru.
Dlaczego współpracujemy właśnie z nimi?
Środki finansowe trafiają bezpośrednio do polskich misjonarzy. Eliminujemy pośredników, lokalną korupcję oraz zbędne koszty administracyjne.
Zakonnicy koordynują każdy etap prac — od zakupu sprawdzonych materiałów po zatrudnienie lokalnych budowniczych.
Znajomość języka malgaskiego, prawa oraz lokalnej kultury pozwala misjonarzom sprawnie i legalnie zarządzać formalnościami na miejscu.
Po zakończeniu budowy Werbiści obejmują nadzór nad placówką. Zapewniają rozwiązania dla kadry nauczycielskiej, program nauczania oraz codzienne utrzymanie szkoły.
W skrócie: Stowarzyszenie Salutem odpowiada za zbiórkę funduszy i logistykę w Polsce. Misjonarze Werbiści gwarantują uczciwe, sprawne wykonanie i wieloletnie funkcjonowanie szkoły.
CO DZIEJE SIĘ Z TWOJĄ WPŁATĄ?
Przejrzysta droga
od darczyńcy do szkoły.
Wpłacasz
Wybierasz dogodną formę wsparcia przez Zrzutka.pl albo przelew na subkonto projektu.
Wspierasz budowę
Środki służą realizacji kolejnych, udokumentowanych et